Nyári élményeim: Gyerekegyetem

Sziasztok!

Ebben a bejegyzésben meg szeretném megosztani veletek a Gyerekegyetem nevezetű táborban történt eseményeket, az itt szerzett élményeimet. A lentebb olvasható szöveget a tábor élménybeszámoló pályázatára írtam, de szerettem volna itt is elmondani a tapasztalataimat.

Bogár került a fülembe, avagy furcsa élményem a Gyerekegyetemen

Anyukám ébresztésére keltem fel. Nem tudtam hova tenni a dolgot, hiszen nyár volt, de pár másodperc múlva tudatosult bennem, ma van a Gyerekegyetem 2. napja! Erre kicsit aktívabban próbáltam kikecmeregni az ágyból, mert a korai kelés ellenére is alig vártam, hogy ott lehessek. A tegnapi nap, ugyanis fantasztikus volt.

Hétfőn amint megérkeztem, megkaptam a jegyzetfüzetet, a táskát és a pólót, majd kezdődhetett az ismerkedés. Kezdetben mindenki némán ült az óriási előadóteremben, ami bár sokkal kisebb volt annál, ahol az előadások folytak, a magányosan üldögélő kis egyetemistáknak így nekem is, nagyon nagynak tűnt. A tankörvezetők akasztófával és ehhez hasonló játékokkal igyekeztek oldani a hangulatot, nem sok sikerrel. A csendben üldögélésnek az elindulás vetett véget. Átsétáltunk a Q épületbe, és közben beszélgetni kezdtünk, barátokat szereztünk és sokkal jobban éreztük magunkat, mint a théta csoport tankörtermében. A program egy rövid megnyitóval kezdődött, majd a rektor úr tartott egy rendkívül izgalmas előadást a víz ereje címmel. A humora és a „bagoly” jelenléte jól oldotta a hangulatot, így már egymással beszélgetve, ismerkedve indultunk a szabadidős tevékenységre. A fűben üldögélve úgy-ahogy megtanultuk egymás nevét, majd elindultunk az első szemináriumra, ördöglakatot készíteni. Dél felé ebédeltünk, és közben rengeteget nevettünk. A közös asztal még jobban összekovácsolta a csoportot, alkalmat nyújtott a beszélgetésre. A nap második előadása Mágikus fizika néven szerepelt az órarendünkben. Nem túlzok, ha azt mondom, hogy senki sem számított annyi látványos kísérletre és izgalmas magyarázatokra, amiben ott részünk volt. Mindenkit elvarázsolt az előadás, és én titokban azt kívántam, bárcsak ilyen lenne minden fizika óra. Diótörés a fejen, égő virágpor, cseppfolyós nitrogén….Hogy csak párat említsek a szemkáprásztató kísérletekből. A nap utolsó programja a hologram készítés volt.

Ezek után az élmények után érthető a várakozással vegyes izgalmam, amivel a keddi napra tekintettem. Ilyenkor még semmit sem sejtettem a rám leselkedő veszélyről, de valamit még is megérezhettem, mert fintorogva néztem az órarendem közepén terpeszkedő sport elnevezésű programot. De nem maradt sok időm a mérgelődésre, ugyanis elkezdődtek a második nap programjai és engem ismét beszippantott a Gyerekegyetem varázsa. A hatalmas előadóterem, a rengeteg hozzám hasonlóan érdeklődő, közel egykorú gyerek, akik lehet, hogy egyszer ide fognak járni, a köszöngetések a más csoportba osztott ismerősöknek és az estleges késők megtapsolása, mind-mind hozzájárult ahhoz a hangulathoz amiért (is) nagyon szeretem ezt a tábort. A várakozást a tábor 3. előadása szakította meg. Az előadó részletesen, de mégsem unalmasan taglalta a pénz történetének különböző állomásait, megemlített különleges fizetőeszközöket (pl. kaori kagyló, kőpénzek, tollpénz, csontok, koponyák…), majd a bemutató végén még kérdésekre is maradt idő amikre az oktató készségesen válaszolt

Úgy elszaladt az idő, hogy észre sem vettem, hogy a sport következik. Nem túl boldogan baktattam az egyetem sportpályái felé. A választható tevékenységek közül én a röplabdára tettem le a voksom. Így a csoportom többi lánytagjával egyetemben elindultam a mutatott irányba. Itt ért az első meglepetés, ugyanis a pályát homok borította és a tűző nap sem volt nagyon az ínyemre. Itt találkoztam egyik évfolyamtársammal, akivel fél óra próbálkozás után úgy döntöttünk, hogy átmegyünk teniszezni. Ez több szempontból is jó döntésnek bizonyult, ugyanis itt árnyék volt, nem volt homok és még ismerősök is akadtak. Épp kezdtem belemerülni a számomra új sport világába, amikor a fülem körül csiklandós érzést tapasztaltam. Odakaptam a kezem, de már nem volt ott semmi. A program lassan véget ért, én meg bevonultam az öltözőbe, amikor…. Furcsa érzést tapasztaltam a fülemben. Mintha egy bogár lenne benne. Ijedten magamra kapkodtam a ruháimat, majd az első felnőtthöz odarohantam és elmondtam neki a félelmemet, miszerint egy bogár van a fülemben. Szerencsére ekkor ért oda az egyik tankörvezetőm, aki bevezényelt az öltözőbe, majd vizet öntött a fülembe. A furcsa érzés megszűnt, de Dóri (a lány aki vizet öntött a fülembe), úgy határozott, hogy elvisz az orvosi szobába. Az út felettébb viccesen telt, és örültem, hogy kicsit jobban megismertem az egyik csoportvezetőt, amire lehet, hogy máskor nem lett volna lehetőségem. Az orvos azt mondta, hogy ha gond van jöjjek vissza, de szerencsére erre nem volt szükség. A trauma túlélésének jutalmául előre megtudtam, hogy mi lesz az ebéd és bár akkor elég szörnyű volt átélni a történteket, utólag már nevetek ezen az abszurd eseten.

Délután során még egy maradandó élményre tettem szert, a nyelvekről szóló előadás jóvoltából. Sok érdekességet megtudtam, de az előadás számomra legtanulságosabb része mégis az volt, hogy egy spanyolul és egy olaszul beszélő ember milyen könnyen megérti egymást. Ezt és a többi elhangzott gondolatot is biztosan figyelembe veszem a második tanulni kívánt nyelv kiválasztásakor.

A tábor többi programja is a fentebb leírtakhoz hasonlóan szuper volt, még az autókról szóló előadás is felkeltette az érdeklődésemet, pedig eddig nem nagyon izgattak a járművek. Engem annyira lekötött az előadás, hogy nem is figyeltem a többiekre, de az egyik csoporttársam mesélte, hogy élmény volt nézni a fiúk érdeklődő és izgatott arckifejezéseit, amit a téma és az előadás váltott ki. A legjobb az egész Gyerekegyetemen szerintem az, hogy olyan témákat is izgalmasan, figyelemfelkeltően mutatnak be, amikről azt hinnéd, hogy nem is érdekelnek. Ha valaki érdeklődő és nyitott a tudományokra, akkor (ahogy én is) a bőség zavarával fog küzdeni és már nem az lesz a probléma, hogy ötlete sincs, hogy mit fog csinálni felnőtt korában, hanem az, hogy túl sok van. Már a tábor kezdete óta érlelődött bennem a gondolat, hogy milyen jó lenne ide járni, de a diplomaosztón csak megerősítésre találtam, ugyanis az oklevelemet e szavakkal kaptam kézhez: „Gratulálok! Szívesen látunk a BME-n.” Ebben a táborban nem csak szó szerint hanem átvitt értelemben is bogár került a fülembe, kinyílt az érdeklődésem és új izgalmas dolgokat fedeztem fel.

images

 

Remélem tetszett ez a kis élménybeszámoló, hamarosan újabbal jelentkezem! 🙂

 

 

 

 

Reklámok

Miért jó a naplóírás?

Sziasztok!

Lassan 7 hónapja, hogy nem írtam semmit a blogra, amit nagyon sajnálok. 😦 Van pár ötletem úgyhogy megpróbálok visszatérni és megújult erővel folytatni a bejegyzések gyártását.

A mai téma a naplóírással kapcsolatos. Én minden év elején úgy vagyok vele, hogy megfogadom, hogy egész évben írni fogok, alig hagyok ki napokat, stb…. Aztán a végeredmény persze mindig az lesz, hogy pár hét vagy hónap múlva abbahagyom. Aztán előkerül a füzet egy-egy takarítás, rendszerezés alkalmával. Ilyenkor beleolvasok és eszembe jut, hogy milyen jó naplót írni meg, hogy tök jó, hogy vissza tudok olvasni minden napot. Újra elkezdem, aztán nem lesz időm vagy kedvem és újra abbahagyom. Év végén szertartásosan előveszem és végigolvasom a megörökített napokat és azon gondolkozom, hogy ezek az emlékek mind elvesztek volna, ha nem írom le őket. Ezért újra megfogadom, hogy jövőre írni fogok, és ez így megy minden évben. 🙂

Idén nyár elején (pontosan jún 17-én) úgy döntöttem, hogy a nyár MINDEN napjáról készítek egy rövid leírást. Nem baj, ha rövid, csak ne vesszen el ez a fontos évszak, és ha Szeptemberben felsóhajtok, hogy fogalmam sincs mit csináltam nyáron, legyen válasz. Már július vége felé járunk, mégis minden napról van naplóbejegyzésem. Nem hagytam abba, nem adtam fel! Ennek valószínűleg az oka, hogy belátható időt tűztem ki és számomra fontos célok miatt. Párszor már újraolvastam a bejegyzéseket és mindig megdöbbenek, hogy az unalmasnak tűnő nyaramban mennyi minden történt. 🙂

És akkor térjünk rá a bejegyzés lényegére, amire a címben is utaltam: lássuk az érveket ami a naplóírás mellett állnak:

  • Olyan emlékeket tudsz felidézni a bejegyzések által, amit e nélkül elfelejtenél. Itt nem az életed hatalmas eseményeire gondolok, mert arra biztosan emlékezni fogsz, hanem az apró, hétköznapi vicces, kedves, szívet melengető mozzanatokra. Mindig kiábrándító, ha nem emlékszel a tegnapi napra vagy az előző hétre, azonban ha dokumentáltad ez a veszély nem áll fenn. 🙂
  • Segít összegezni az adott napot. Velem volt már olyan, hogy naplóírás közben jöttem rá, hogy milyen sok pozitív esemény történt aznap. Az ilyen pillanatokért és felfedezésekért is érdemes belevágni a naplóírásba.
  • Ügyesebben fogalmazol, javul a helyesírásod.
  • Rendkívül inspiráló. Mindig tele leszek ötletekkel, ha beleolvasok pár régebbi bejegyzésbe.
  • Kikapcsol, megnyugtat. Ez főleg az esti naplóírásokra jellemző. Bekuckózva az ágyba még egyszer átgondolhatod a napot írás közben, majd lezárhatod az utolsó mondattal. Kiírhatod magadból a problémákat, a bántó momentumokat és meglásd máris  nyugodtabban fogsz pihenni.
  • Egy élmény lesz vissza olvasni a régi bejegyzéseket, látni hogyan gondolkodtál akkor. Erről nem is mondok semmit, próbáljátok ki! 🙂

Persze naplót írni nem csak kézzel füzetbe lehet ám, írhatsz blogot (pl. olyat amit csak a meghívottak láthatnak) vagy egyszerűen csak word dokumentumokba jegyezheted le életed apró-cseprő eseményeit. Az elsőnek sajátos hangulata van, viszont az utóbbi kettő praktikusabb (lehet képet, videót csatolni, stb..). Mindenki döntse el maga, hogy mi a legjobb számára! 🙂

A napló egyik típusa a hálanapló. Ilyenkor csak a pozitív dolgokat írjuk le az adott napról, vázlatosan. Ez még inspirálóbb, mint az egész napot felölelő bejegyzés, de kevesebb emléket lehet felidézni vele. Ezt akkor ajánlom ha kevesebb időd van, vagy a pozitív eseményekre akarsz koncentrálni.

Remélem meghoztam a kedved egy kis naplóíráshoz! Ha igen, ne habozzatok! 🙂

diary-1-500x336

Kép forrása: itt

Karácsonyi diy ajándékötletek

Sziasztok!
Sajnálom,  hogy nagyon régóta nem volt poszt,  de az iskola és a különórák szinte az összes időmez elvették.  Az utóbbi egy héten azonban lelkes ajándékgyártásba kezdtem,  és úgy gondoltam megosztom az ötleteimet veletek is. Sajnos nem készítettem fotókat,  így azokat a képeket láthatjátok,  amik inspiráltak. Forrás: Google

1. Kisebb ajándékok: dugórénszarvas, könyvjelző

réni könyvjelző2könyvjelző
Ezek az ajándékok ideálisak lehetnek, egy nagyobb ajándék kíséréseként, vagy olyankor, ha a megajándékozottnak csak egy apróbb, de annál szebb ajándékkal szeretnénk kedveskedni. (Iskolásoknak pl. olyankor, ha nem a barátjukat húzzák, de szeretnék őt is megajándékozni.)

2. Saját készítésű füzet

füzet2füzet
Ennek szerintem mindenki örül.  Annyit kell tennetek,  hogy egy vastagabb lapot méretre vágtok,  megtervezitek a mintát,  majd lyukakat fúrtok rá és összefűzítek. Nem olyan nehéz,  mint aminek látszik!

3. Idézetek

idézetek
Idézetek,  kedves üzenetek átadásának számos módja van. Én színes papírokra írtam őket és befőttesüvegbe raktam. Szerintem ez is egy nagyon kedves ajándék lehet.

4. Aranyos karácsonyfadísz

karácsonyfadísz karácsonyfadísz2 karácsonyfadísz3

Ezt az ajándékot számtalan módon elkészíthetitek. Varhattok, fűzhettek, ragaszthattok, legyetek kreatívak!

5.Édességek

süti3 süti1 süti2

Szerintem ízléses csomagolással egy saját készítésű édesség tökéletes ajándék lehet akárki számára. Csinálhattok lekvárt, bon-bont, kekszet, sütit, a lényeg, hogy a megajándékozott érezze, hogy szívvel-lélekkel készítetted.

6. Ékszertartó, ékszerek

bracelets_DIY_10 ékszertartó2 ékszertartó

Ez az ajándék minden nőnek/lánynak tökéletes. Készítsetek ékszertartót, akár gyurmából, akár egy doboz beborításával, vagy más technikával, majd rakjatok bele ékszereket. Fűzhettek csomózhattok, vagy máshogy is elkészíthetitek őket.

7. Emlékalbum, képkeret

képkeret emlékalbum

Ez egy kicsit elcsépelt ajándék, de sokan örülnek neki. Készítsetek a összefoglalót a közös emlékekről, akár szépen elkészített képkeretekbe rakva, vagy egy album, esetleg naptár keretében. Ideális ajándék lehet  régi ismerősöknek, családtagoknak.

8. Gyertya, mécsestrató

gyertyatartó3 gyertyatartó gyertyatartó2

A gyertya elkészítéséhez nem lesz másra szükségetek, csak régi gyertyacsonkokra. Ha felolvasztjátok őket kreatívabbnál-kreatívabban tudjátok őket újrafelhasználni. Mécsestartó elkészítéséhez is számtalan tippet találhattok az interneten. Mindkét ajándék nagyon hangulatos, üde színt vihetnek az unalmas téli estékbe.

9. Telefontok

telefontok telefontok2

Varrásra fel!

10. Kreatív ajándékok

kreatív

Itt tényleg elengedhetitek a fantáziátokat! Ennek a pontnak az a lényege, hogy olyan ajándékokat állítsatok össze, melyet a megajándékozott tud elkészíteni. Gondolok itt süti alapanyagokra recepttel, vagy bármi hasonlóra. Ezt az ajándékot olyan embereknek ajánlom, akik szeretnek kreatívkodni, alkotni.

Remélem tetszettek ezek az ötletek és meg fogjátok valósítani őket! Persze ebben a posztban nem említettem mindent, úgyhogy lehetséges még egy ilyen bejegyzés érkezése is, emellett számíthattok egy Miért jó a kézzel készített ajándék? típusú karácsonyi posztra is.

 

Nyelvtanulás

Sziasztok!

Nagyon régóta nem volt poszt, de remélem az őszi szünet alatt ez változni fog. 🙂 Ma a nyelvtanulásról fogok nektek egy kicsit írni, hogy én milyen taktikákat szoktam alkalmazni. Ezek sajnos nem adnak teljes tudást, de nyelvórák mellett jó kiegészítők amivel továbbképezhetitek magatokat.

Az első a Duolingo nevű oldal, amit itt találhatsz. Biztos sokan ismeritek, de aki nem annak mesélek egy kicsit róla. Különböző témákkal találkozhatsz, amik egymás után nyílnak meg. Csak akkor foglalkozhatsz a következővel, ha az előtte lévővel már kész vagy. A leckékben egyaránt vannak hallás után beírandó szövegek, fordítások és kiejtésgyakorlások is. Nagyon sokat segít a szórend, és a nyelvtan megtanulásában is. Beállíthatsz napi célt, a boltban pedig  Lingotért vásárolhatsz, amit a leckék végén kapsz. A motivációról sem feledkeznek meg, így egy-egy lecke elvégzése után kiírja, hogy mennyire beszélsz folyékonyan angolul. A megmártózás menüpont alatt pedig szövegeket fordíthatsz, természetesen nem jutalom nélkül. Applikáció is van  hozzá, így bármikor hozzáférhetsz. Azt azonban tudni kell róla, hogy nem szótanító program, ezért én ezt a feladatot az Ankira bíztam.

Anki a klasszikus szókártyás módszer digitális megfelelője. Egyszerűen beírod a szavak első (látható) és a hátsó oldalát. Miután beírtad a szavakat elkezdheted a tanulást. Megmutatja a kártya felső felét, majd ha tudod a szót akkor rákattinthatsz az alsó Válasz mutatása gombra. Itt néhány lehetőséget mutat, ahol értékelheted, hogy hogy ment az adott szó. Ettől függően fogja kérdezni a későbbiekben. Ha minden nap megcsinálod, az nagyban segíti a tanulást. Pontos elv alapján működik, tudja, hogy az adott szót mikor kell kérdezni. Én főként a Duolingo szavait szoktam beleírni, de akár történelmet, vagy más tantárgyat is tanulhatsz vele. Ahogy az előbbi, ez is megtalálható alkalmazás formában, amit gyakran szoktam használni.

Remélem sikerült kedvet csinálnom ezekhez a programokhoz, jó nyelvtanulást! 🙂

Ceruzavédő régi ruhából

Sziasztok!

A mai bejegyzésben egy ceruzavédő elkészítését fogom nektek bemutatni.

Zsófi képei 277

Kellékek: egy régi ruhadarab (én egy harisnyát választottam), olló, ceruza, tű, cérna

Lépések:

1.

Zsófi képei 278

Mérd rá a ceruzát az anyagra!

2.

Zsófi képei 279 Zsófi képei 280

 

Vágd le a megfelelő nagyságú darabot! (A szélességre nagyon ügyelj, mert, ha nem elég széles nem fogod tudni rátenni a ceruzára!)

3.

Zsófi képei 283

Pelenkaöltéssel varrd össze a két oldalt!

5.

Zsófi képei 284

Tedd bele a ceruzát, és kész is a ceruzavédő! (Én sajnos nem elég széles darabot vágtam le, így kész kihívás volt beletuszkolni a ceruzát.)

Remélem tetszett ez az ötlet, és a nyár utolsó napjaiban lesz időtök elkészíteni!

 

Iskolakezdés

Sziasztok!

Lassan véget ér a nyár, közeleg az iskolakezdés, és ilyenkor jön el a nagy iskolaszer vásárlások ideje is. Talán ilyenkor a legnehezebb Földet védő megoldásokat találni, de azért van egy pár.

  • Nem mindig kell mindenből újat venni. Egy tolltartó, vagy egy iskolatáska több éven át is bírja, nem kell belőle minden évben új.
  • Persze, vannak olyan eszközök is, amiket nem szoktunk egy évnél tovább használni, ilyenek pl. a ceruzák, vagy a radírok. A legjobb lenne, ha ezeket a tanév végén, vagy nyáron nem dobnánk ki, hiszen otthon is felhasználhatjuk őket. Nem kellene a sulis grafitjainkat használni, ha mondjuk rajzolni szeretnénk, és nem kellene az itthoni ceruzákkal elkészíteni a házi feladatokat.
  • Vannak a tanév végén félig üres füzetek. A legjobb ilyenkor ha ezt visszük a suliba, és ezt folytatjuk, de ha ehhez nincs kedvünk, akkor itthoni gyakorló, jegyzetelő füzetnek is használhatjuk.
  • Sokszor van olyan, hogy nem fűlik ahhoz a fogad, hogy pl. egy mappát több évig használj, ám ha egy kicsit átalakítod, kedvet kaphatsz a használatához.
  • Számos füzetdekorálási ötlet is van, de ha ezekkel élsz, mindig próbálj meg a Föld érdekében eljárni. Ne használj a szükségesnél több anyagot! Ha lehet, újrahasznosított, már használt anyagokkal dolgozz!
  • Ha már a vásárlásnál tartunk, mindig keresd azokat a termékeket, amiken fel van tüntetve, hogy nem tartalmaznak esőerdő fát, vagy más ok miatt környezetvédők. Ilyen utalást főleg a ceruzákon, vagy a füzeteken érdemes keresni.

Remélem az iskolához való készülődés közben figyelni fogtok ezekre a szempontokról, és környezettudatosan készülődtök az iskolához.

cropped-vc3a9dd-a-fc3b6ldet-cc3admer.png